教研亮点
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人文特色领域书展
为丰富本校人文社科领域的藏书，
每年向校方推荐购置专属本校人文学科发展的特色领域着作， 建构兼顾深耕性与开创性的馆藏， 作为本院乃至本校的人文社科研究与教学的坚实基础。文学院透过「人文研究发展计画」，每年进行特定领域图书采购， 并与本校图书馆合办「人文特色领域书展」。自2021年起迄今， 已针对包含「桃园与近代台湾的光影形构」、「 红楼梦相关研究着作」、「影像和图绘对照下的东亚」、「 台湾电影学」、「全球视野下的公众史学与历史制作」、「 情文学相关研究着作」、「物质文化与文学史」、「全球视野下的展览史暨重现学研究」、「知识、思想与生活」、「索绪尔与人文学」、「人文AI特色领域」等11大领域专业着作进行采购。
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培养中大全人「文」青 112年文学院卓越整合型计画
文学院（以下简称「文院」）执行高等教育深耕计画－落实教学创新计画（以下简称「高教深耕计画」），前期高教计画（107至111年）以弘扬多元人文精神为核心，从课程、教学、活动、学习环境等面向不断进行创新与精进。第二期高教（112至116年）开始，深化整体文院核心价值，发展独具文院特色亮点，以「SDGs与人文永续发展」作为计画核心精神，结合「联合国永续发展目标（SDGs）」的国际性重要议题为导向，并以「弘扬人文精神」、「迈向永续发展」为基石，推动以学院本位出发的课程整合计画，并呼应行政院提出的六大核心战略产业发展动向，思考人社领域专业学科在其中之定位，从而规划未来5年「培养中大全人『文』青」之发展目标。其中，「文」蕴含着「文艺」（广泛的艺文领域及技能涵养）、「文创」（强调文化累积及创意表现）、「文韬」（重视智识、智性及智谋）等三种全人养成之殷殷期盼！
关于具体推动计画做法，文院因应时代与社会产业变迁，以及对新时代高教卓越人才培育的强调，结合包含教育部推动深耕计画之共同性指标、UCAN共通职能内涵，以及现下的素养导向教育（如教育部前瞻计画「素养导向高教学习创新计画（XPlorer 探索者）」）中所触及之面向，一齐提炼出5类重要共通核心技能，包含：(1)资讯科技与人文关怀、(2)跨领域与自主学习、(3)社会参与及问题解决、(4)沟通表达与创新思考、(5)实务应用与持续学习。
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中大学士班交流盛典齐聚文学院 推动AI时代的跨域学习
中央大学文学院于112年10月4日举办「AI时代的跨域学习：中央大学学士班经营的理念与实务论坛」，以午餐会形式，广邀全校各学院学士班参与。现场邀请了中大教务长、副教务长，以及包含理学院、地科院、工学院、资讯电机学院的院长、副院长及学士班主任等共襄盛举。各大领域教师齐聚一堂，针对近年开展的跨域学制议题，以及不分系学士班的经营理念进行交流。活动大受参与者肯定，透过对谈不仅深化本校各领域横向互动，更展现中大长年耕耘跨域教学的优异成效！
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111学年度文学院「议题导向多元叙事力课群」期末成果展文学院第2届「议题导向多元叙事力课群」期末成果展，于111年12月28日至112年1月5日顺利展出。活动展出为期1周，整体质量、展示内容皆相当专业、丰富，融合了SDGs议题和叙事力的作品，饶富多样的内涵与特质，有别以往学生成果展，令前来参观的老师及学生们惊豔不已！更多关于活动精彩内容及照片，欢迎点进来瞧！
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110年度｜文学院｜高等教育深耕计画｜学生自主学习活动
本院各系所历年来皆会办理毕业公演、论文发表会、研究生学术研讨会等，皆由学生自主规划、执行，并从实际操作中学习经验，结合知识与技能。鑑于本院学生经常自主举办多项学术与非学术性的活动，本院自109年开始设立「文学院学生自主学习活动补助办法」，向各系所进行征件推广及宣导，回收之提案踊跃。
