教研亮点
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文院「英语微家教」线上课程 强化专业外语能力
110年共推动5期「英文微家教」线上口语培训课程(课程约2-3周),提升学生英语口语表达能力,强化学生进行英语发音、阅读及写作的正确性,提升学习动机,并使其能通过学校设定之英文或多元外文毕业门槛。另一方面,透过教师带领活动助教编写适当教材、企划课程单元、运用数码媒体进行教学等方式,以训练学生语言教学专业。透过辅导学员的过程中,达到相学相长之目的。111年度共推动6期。
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110学年度文学院「议题导向多元叙事力课群」期末成果展
文学院「议题导向多元叙事力课群」期末成果展,于111年1月10日至11日顺利展出。活动为快闪形式,展出日期仅二日,但整体质量、展示内容皆相当专业、丰富,融合了SDGs议题和叙事力的作品,饶富多样的内涵与特质,有别以往学生成果展,令前来参观的老师及学生们惊豔不已!更多关于活动精彩内容及照片,欢迎点进来瞧!
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高中影像美学教育深耕计画
近年来影音媒体盛行,学生对于多媒体影像识读与实作学习的需求亦日渐提升,然而此一领域的教育多在大专院校施行。高中教师欲将影像教育带入课程中,却缺乏具体教材。高中学生若想学习影音相关的课程,多半需自学。108年新课纲所提倡的「素养导向」教育,旨在培育学生灵活运用知识、态度与技能,以提升其自我学习、解决问题、适应未来的能力。110-1学期,文学院学生所组织的影音文创团队(Deadline109 压底线影像工场)获得私立大华高中教师的邀请,前往该校指导学生影像拍摄与剪辑课程。此活动由研究所学生与大学生自主创建,将影像识读知识与实作技能向下培植于高中生,发挥加乘学习成效。
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109年度|文学院|高等教育深耕计画|学生自主学习活动
本院各系所历年来皆会办理毕业公演、论文发表会、研究生学术研讨会等,皆由学生自主规划、执行,并从实际操作中学习经验,结合知识与技能。鑑于本院学生经常自主举办多项学术与非学术性的活动,本院自109年开始设立「文学院学生自主学习活动补助办法」,向各系所进行征件推广及宣导,回收之提案踊跃。