首屆110學年度「議題導向多元敘事力課群」由文學院主導，致力於大學階段的敘事能力教育，但參與課程的學生不限於文院。課群共同專注於「說故事」（storytelling），在課程中導入聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals, 簡稱 SDGs）的整合運用，提倡多元敘事型態的教育目標，並強調以事實和知識為基礎的敘事，除了強化辯證性的議題觀與獨立思維，也著重能力的落實與運用。課群含五門課，從基礎的現象與理念（「存在主義經典選讀」），到工具與方法的鍛鍊（「聽故事到說故事-故事分析與展演」）、「當代散文閱讀與寫作」）、「紀實漫畫」），到特定主題的示範與應用（「人文應用專題Ｉ」），以議題導向為核心主軸，設計出完整敘事力課程脈絡。由課群教師帶領同學完成期末成果，各班以不同的形式、內容，轉化議題，納入SDGs核心理念，產出多樣的敘事作品！

展覽日期｜1月10日-1月11日
展出地點｜文學一館A-109教室
主辦單位｜國立中央大學文學院
課群｜
(中文系) 康珮老師｜聽故事到說故事：故事分析與展演
(中文系) 李欣倫老師｜當代散文閱讀與寫作
(學士班) 單維彰老師｜人文應用專題I
(哲學所) 黃雅嫺老師｜存在主義經典選讀
(法文系) 葛尹風老師｜紀實漫畫

海報設計: 張維晏