2022.01.10-01.11｜文学院110学年「议题导向多元叙事力课群」期末成果展

文学院「议题导向多元叙事力课群」期末成果展，于111年1月10日至11日顺利展出。活动为快闪形式，展出日期仅二日，但整体质量、展示内容皆相当专业、丰富，融合了SDGs议题和叙事力的作品，饶富多样的内涵与特质，有别以往学生成果展，令前来参观的老师及学生们惊豔不已！

首届110学年度「议题导向多元叙事力课群」由文学院主导，致力于大学阶段的叙事能力教育，但参与课程的学生不限于文院。课群共同专注于「说故事」（storytelling），在课程中导入联合国永续发展目标（Sustainable Development Goals, 简称 SDGs）的整合运用，提倡多元叙事型态的教育目标，并强调以事实和知识为基础的叙事，除了强化辩证性的议题观与独立思维，也着重能力的落实与运用。课群含五门课，从基础的现象与理念（「存在主义经典选读」），到工具与方法的锻鍊（「听故事到说故事-故事分析与展演」）、「当代散文阅读与写作」）、「纪实漫画」），到特定主题的示范与应用（「人文应用专题Ｉ」），以议题导向为核心主轴，设计出完整叙事力课程脉络。由课群教师带领同学完成期末成果，各班以不同的形式、内容，转化议题，纳入SDGs核心理念，产出多样的叙事作品！

展出地点｜
文学一馆A-109教室
主办单位｜国立中央大学文学院

课群｜
(中文系) 康珮老师｜听故事到说故事：故事分析与展演
(中文系) 李欣伦老师｜当代散文阅读与写作
(学士班) 单维彰老师｜人文应用专题I
(哲学所) 黄雅嫺老师｜存在主义经典选读
(法文系) 葛尹风老师｜纪实漫画

活动摄影: 张维晏