110學年度文學院「議題導向多元敘事力課群」期末成果展

  • 學年度: 2022-01-14
  • 姓名: 文學院  /  服務單位:
    職稱: 文學一館A-109教室

首屆110學年度「議題導向多元敘事力課群」由文學院主導,致力於大學階段的敘事能力教育,但參與課程的學生不限於文院。課群共同專注於「說故事」(storytelling),在課程中導入聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, 簡稱 SDGs)的整合運用,提倡多元敘事型態的教育目標,並強調以事實和知識為基礎的敘事,除了強化辯證性的議題觀與獨立思維,也著重能力的落實與運用。課群含五門課,從基礎的現象與理念(「存在主義經典選讀」),到工具與方法的鍛鍊(「聽故事到說故事-故事分析與展演」)、「當代散文閱讀與寫作」)、「紀實漫畫」),到特定主題的示範與應用(「人文應用專題I」),以議題導向為核心主軸,設計出完整敘事力課程脈絡。由課群教師帶領同學完成期末成果,各班以不同的形式、內容,轉化議題,納入SDGs核心理念,產出多樣的敘事作品!

展覽日期|1月10日-1月11日
展出地點|文學一館A-109教室
主辦單位|國立中央大學文學院
課群|
(中文系) 康珮老師|聽故事到說故事:故事分析與展演
(中文系) 李欣倫老師|當代散文閱讀與寫作
(學士班) 單維彰老師|人文應用專題I
(哲學所) 黃雅嫺老師|存在主義經典選讀
(法文系) 葛尹風老師|紀實漫畫


海報設計: 張維晏


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